Средният успех на зрелостниците на матурата по български език и литература тази година е 4, 27 и е по-слаб от миналата. Повече са и двойките. Но и шестиците са повече от миналата година. Въпреки усилията на министерството на матура по математика се явиха толкова ученици, колкото и миналата година. Министър Красимир Вълчев смята, че това е основен проблем, тъй като са нужни инженери за развитието на икономиката ни.
Тази година зрелостниците са постигнали средно 57,53 точки на теста по български език и литература, което превърнато в оценка е добър 4,27. Миналата година успехът беше 4.32. Най-много зрелостниците са се затруднили при задачите за пунктуация и употребата на пароними. Двойките са 5 697 като са повече от миналата година.
Красимир Вълчев, министър на образованието и науката: „Резултатът по български език и литература е близо една точка по-нисък…Това го приемаме като съпоставим резултат, миналата година беше малко по-висок…Смятам, че е нормално отклонение, което може да се дължи на характера и трудността на задачите, които са дадени“.
Отличниците обаче също са повече. Максималните 100 точки са получили 46 ученици, което е два пъти повече от миналата година. 279 зрелостници имат по две пълни шестици. По райони най-добре са се представили учениците от София, Смолян и Варна. Най-зле- тези от Разград. При втората матура, при която се избира от различни предмети, средният успех е 4,81 и е по-висок от миналогодишния. По-високи са резултатите по повечето предмети- математика, физика, история. На матура по математика обаче, въпреки усилията на министерството се явиха толкова ученици, колкото и миналата година. Според министър Вълчев това е основен проблем.
„Красимир Вълчев, министър на образованието и науката: „Това, че се отказахме от задължителна матура по математика отпреди години е една от най-големите ни грешки… Липсата на достатъчно зрелостници, които да избират матура по математика, физика и химия поставя пред предизвикателство инженерното ни образование,поставя пред предизвикателство редица важни индустрии, смея да твърдя, че един от най-важните въпроси за социално-икономическото ни развитие, е ние да подобрим резултатите по математика и природни науки.
От тазгодишните матури стана ясно и че учениците не се явяват на предметите от профилите, които изучават. Например само 26% от учениците, изучаващи биология са са явили на биология и само 28 % от профил математика са я избрали за матура. Масово учениците са се явявали на по-лесния спред тях изпит по английски език.